文章摘要
幼儿期是儿童语言发展的关键期,早期阅读(前阅读)活动是幼儿园常规语言活动之一,主要以图画书阅读为主。然而,幼儿园早期阅读活动通常都存在“散”“乱”“浅”的问题,阅读的深度问题并没有引起足够的重视。从今天起,学前周刊将持续探讨幼儿园早期阅读活动如何增长幼儿前阅读核心经验,展现幼儿园教师生动的教育实践。
编辑:王嘉颖
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