科学领域如何配置教玩具

科学领域如何配置教玩具

作者:张杰；杨其勇

2021年04月25日 11:06 ｜来源:中国教育报学前周刊单位:成都师范学院

文章摘要

目前，我国幼儿园教师对科学领域教玩具配置普遍存在一定困难，主要表现为：一是由于课程内容不完善、教师自制教玩具能力较低，自制教玩具投放不足，效果并不理想。二是教师配置意识较低，缺乏对科学课程的理解，以及创设科学环境的意识，以致设计意图不明确，多为了配置而配置。

编辑:王嘉颖

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关键词 | 科学探索

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