以沪语童谣为载体，提升小班幼儿音乐素养的实践研究
作者:翁思怡
2021年08月30日 17:58
单位:机关建国幼儿园
文章摘要
中共中央办公厅、国务院办公厅在《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中强调中华优秀传统文化的传承发展要“贯穿国民教育始终”，明确提出“以幼儿、小学教材为重点，构建中华文化课程和教材体系”。上海地方文化作为中国传统文化的重要组成部分，幼儿园也纷纷响应，开展沪语教学。但幼儿教师对童谣缺乏正确认知，沪语童谣因为其朗朗上口以语言活动较多，作为音乐活动的教学素材未得到广泛应用，在音乐活动中开展相关活动的情况不容乐观。因此通过本研究的开展，形成基于课程背景下筛选、设计适宜小班幼儿的沪语童谣；形成基于一日生活的教学活动设计与实施；形成基于幼儿视角的活动评价，为一线教师提供可借鉴可操作的实践研究。
编辑:王嘉颖
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