高水平幼儿园教师言语反馈的特点及启示

高水平幼儿园教师言语反馈的特点及启示

作者:杨田、韩春红

2021年03月31日 16:46 来源:幼儿教育杂志

文章摘要

言语反馈是指幼儿园教师对幼儿的行为、语言、能力等表现给出的言语回应，是师幼互动的重要内容。多项研究表明，幼儿园教师教得少，反馈得多，幼儿可以获得更好的学习提升。幼儿园教师的言语反馈对幼儿的认知发展、语言发展等具有重要作用。幼儿园教师的言语反馈质量是支持幼儿发展的关键因素之一。

编辑:王嘉颖

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关键词 | 言语反馈

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