翁瑞玉：促进幼儿阅读核心经验形成的三个基点
作者:翁瑞玉
2021年12月06日 16:36
单位:莆田市涵江区涵西幼儿园
文章摘要
如何改变将阅读活动等同于看图说话，把绘本当作“教材”的现象，实现幼儿在绘本阅读中的深度学习和阅读核心素养的形成，是我们当下阅读活动实践重点思考的问题。为此，我们围绕“读” “思”“达”三个基点开展阅读活动，以激发幼儿阅读兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，促进幼儿阅读理解和表达能力的提升。
编辑:王嘉颖
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