徐则民：让评价成为幼儿园自主发展的“催化剂”（下）
作者:徐则民
2021年01月13日 16:32
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来源:上海托幼
单位:上海市教育委员会教学研究室
文章摘要
“评价”什么，说明我们“在乎”什么。事实上，评价是导向（明确方向与重点）；评价是边界（呈现底线与层级
编辑:王嘉颖
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“评价”什么，说明我们“在乎”什么。事实上，评价是导向（明确方向与重点）；评价是边界（呈现底线与层级
编辑:王嘉颖
