让评价成为幼儿园教师自主发展的“催化剂” ——上海市编制《幼儿园办园质量评价指南》并开展相关培训
作者:上海市教育委员会教学研究室
2021年05月14日 11:39
文章摘要
《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》，作为“上海学前教育新一轮发展的‘三大指南’”之一，历时八年而成，旨在对幼儿园的办园质量给予更加合理的诠释与价值指引，进一步增强学前教育工作者的质量意识，树立全面、科学的质量观。《评价指南》）中“管理与课程评价指南”为园所提供了自我检测、自我反思的依据，鼓励不同水平的幼儿园在原有基础上找到新的努力方向，得到不断发展。《评价指南》中“3—6岁儿童发展行为观察指引”为园所、教师了解和把握幼儿发展现状、组织实施适合幼儿的课程活动，促进每一个幼儿在原有水平上获得切实的发展提供了观察依据。
编辑:王嘉颖
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