文章摘要
教师要成为和幼儿一起感知世界的人,发现、肯定、支持幼儿的“内在生命力”。尊重幼儿在主体性,尊重幼儿的兴趣、需要、想象和创造,尊重幼儿在生活中、游戏中的学习特点,为幼儿提供激励的环境材料、互动的对话、满足需求的活动,支持幼儿像幼儿那样学习与发展。这是普陀区万里城实验幼儿园“成长小公民”特色课程的课程理念。
编辑:王嘉颖
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