文章摘要
“新冠肺炎”疫情延迟了开学的时间。于是,信息技术在这场疫情中为教育工作者提供了担当社会责任和体现专业行动力的平台。幼儿园教师纷纷运用多渠道的线上互动方式,开展满足幼儿成长需求和家庭育儿需求的各类远程教育服务,实现了非常时期家园之间有温度的情感联结。其间,教师的信息技术和应用水平大大提高,家园沟通的空间也随之扩大。
编辑:花花
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