文章摘要
阅读教师的观察记录,连续三篇都把社会领域发展作为观察目标,比如观察幼儿的分工合作能力、同伴交往能力、规则意识等。接下来的几篇也是社会领域目标居多。于是索性做了统计,发现竟然有超过65%的观察以社会领域发展为目标。
编辑:花花
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