文章摘要
关键经验是近年来学前教育领域的焦点话题,它对课程游戏化背景下如何科学地开展教育工作,有效地支持幼儿的主动学习,具有十分重要的意义。实际上,关键经验既是课程的框架与线索,也是评价的重要指标。关键经验理论的引入,对幼儿园节气课程的开发实施意味着什么?对幼儿园节气课程目标、环境创设、活动设计实施有哪些启示?显然,厘清这些问题,才能真正让节气课程落地。
编辑:王嘉颖
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