文章摘要
为全面了解目前家园沟通状况,找到家园沟通“最大公约数”,提升家园沟通效果,中国教育科学研究院对浙江、山西、内蒙古等地教育部门办园、公办性质幼儿园和普惠性民办园等不同性质幼儿园的13654名家长和1147名幼儿园教师进行了问卷调查,并对部分家长和教师进行了个别访谈,重点对家园沟通频次、目的、内容、方式、渠道等方面进行调查,找出了其中的问题并提出了相应的对策建议。
编辑:花花
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