文章摘要
我们经常用植物换盆来做比喻,当我们给植物换个盆的时候,就是期待植物能在新环境中长得更好。“小升初”衔接不只是两个教育阶段之间的衔接,一定意义上也是学校教育与家庭教育之间、成人与孩子之间及外部世界与孩子内心世界之间的衔接。 5月29日晚,上海市江宁学校校长兼书记、上海市特级校长吴庆琳开讲“特级教师开课啦”第八讲。在她看来,理解变化意味着理解孩子,顺应变化意味着教育孩子遵循规律、讲究艺术,帮助学生改变旧习惯、养成新习惯,适应新的学习生活。
编辑:花花
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