刘占兰：深化教研实现幼儿教师知行合一

刘占兰：深化教研实现幼儿教师知行合一

作者:刘占兰

2019年05月29日 16:13 单位:中国教育科学研究院

文章摘要

深度理解儿童、把握核心内容、创新适宜方法，注重研训一体化的教研模式，能帮助教师实现理论与实践的相互转化与生成，能引导教师理念和行为的深刻变化和持续性发展。

编辑:思齐

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关键词 | 教研,幼儿教育,刘占兰

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