文章摘要
我们希望评价是一个让幼儿成长看得见的过程。为了努力实现这一个愿景,我们在尊重差异、支持发展的评价理念下,开发了专业分析幼儿学习特点与发展的过程性评价系统,通过采集有效的证据,分析个性和共性问题,产生调整教育行为的策略,优化课程的生成性实施,支持幼儿的个性化发展。
编辑:思齐
名单公示
大班美术活动
专题资源推荐
资源推荐
让宝贝顺利入园
2024年全国学前教育宣传月