文章摘要
现阶段,国内幼儿发展评价处于一个比较尴尬的位置。一方面大家都希望通过幼儿发展评价可以掌握孩子的发展状况,为下一步的教育提供措施;另一方面,家长担心幼儿被贴上“标签”,而教师担心幼儿的评价结果会影响到幼儿园对自己的考评,幼教从业者迫切的想知道“知道了评价结果,我们该怎么办?”
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