美国研究：学龄前幼儿的计数能力关系到其未来的数学成绩

美国研究：学龄前幼儿的计数能力关系到其未来的数学成绩

作者:樊裕静编译

2012年11月30日 09:16 来源:上海思来氏信息咨询有限公司

文章摘要

密苏里大学的研究表明，幼儿在学前教育阶段仅仅掌握背诵数字而想要在小学阶段取得成功是远远不够的，而真正的计数能力更能帮助儿童发展数学技能。

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关键词 | 全球快讯、思来氏、计数能力

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