苏七七评《恐龙，恐龙》
2012年03月20日 00:00
单位:学前教育信息部
文章摘要
绘本比之于识字认物图卡，对于低幼儿童来说，在于大脑与情感接受的不是一个个“点”的刺激，而是接受一个“故事场”的启发，好比孩子们是进入了一个语言的生态系统，在这里面，一个个词语不是互相孤立的，而是一起构成一个美丽的世界，这对于培养孩子们对于语言的感受力与理解力帮助很大。
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