文章摘要
本研究构建了0-3岁婴幼儿网络早教的基本框架,撰写了0-3岁不同年龄段的婴幼儿亲子活动指导方案的设计,创建了网上互动式早教指导、编写了不同年龄段的网上早教指导专刊,在网上架起早教指导教师和家长更为直接的互动平台。
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