文章摘要
冰厂田幼儿园2010-2020年连续三轮参与了上海市提升中小幼课程领导力项目。第一轮项目研究通过研发《教师课程领导力发展要领》唤醒教师课程领导意识;第二轮项目研究依托赋权下的班本化课程探索,主张课程回归班级,让课程理念在实践中落地;第三轮项目开展基于儿童视角的课程实践,关注儿童在课程中的主体作用,提出“培育具有儿童视角的课程领导者”的教师发展愿景。历经十年探究,真正把它化为实实在在的课程行动,从而推进每个孩子的发展。
编辑:王嘉颖
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