文章摘要

佩里计划（The High/Scope Perry Preschool Project）是由美国高瞻教育研究基金会（The HighScope Educational Research Foundation）组织的实验研究项目，旨在寻找学前教育是否会对儿童一生发展产生积极影响的答案。实验由心理学家大卫·魏卡特（David Weikart）和小学校长查尔斯·尤金·比蒂（Charles Eugene Beatty）领导，具体实施方法是将出身贫困家庭的美国孩子随机分入实验组和对照组，介入其幼儿教育。实验组的孩子每周5天上午去学前班，每周2天下午由教师实施家访，就孩子在学校和家庭的表现和如何促进孩子身