文章摘要
维特根斯坦曾经说过:“语言的界限,意味着世界的界限。” 语言是人类有力的表达工具,童年则是学习语言最好的时期。那么家长要问了——应该如何激发孩子们的语言表达潜能呢? 首先家长需要理解的是,语言词汇本身具有高度的抽象和模糊性,孩子即使会说话,很多情况下也不能精确表达自己的本意。举个例子,一句简单的“我饿了”,可能是孩子在陈述自己的感受,也可能是在发问“我饿了,你呢?”
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