文章摘要
学龄前阶段是儿童习惯养成的关键期,而日常生活又是实施劳动教育的主要途径。我们可以通过让幼儿完成洗菜择菜、摆盘、洗碗等,让幼儿从劳动中获得直接体验和感知,在享受美食的又有劳动带来的成就感,从而养成良好的习惯,知道自己的事情自己做。在美食制作的同时,又增加生活常识,提高安全意识。
编辑:王嘉颖
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