学者视线 | 重新认识“情境”与儿童观察（下）

学者视线 | 重新认识“情境”与儿童观察（下）

2021年04月21日 12:03 来源: 上海托幼

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侨香部大一班《垃圾分类》探索小记做为深圳的小公民，深圳实验幼儿园的孩子们在“垃圾分类”行动中开动小脑

编辑:花花

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关键词 | 学者视线认识“情境” 儿童观察

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