指向个性化教育支持的幼儿发展评价实践
作者:上海市静安区安庆幼儿园
2021年05月07日 16:32
文章摘要
案例从幼儿安安的视角记录了从小班入园到大班毕业三年间，幼儿和教师、父母共同建立个性化成长档案袋的过程，呈现了家园共同实施个性化教育观察、 探索个性化教育支持的历程，传递了 “尊重差异、支持发展”的教育理念，推动了 幼儿发展评价研究与实践的创新。
编辑:王嘉颖
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