儿童视域下的有效倾听
作者:刘宇
2020年12月18日 15:50
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来源:《上海托幼》
单位:浙江师范大学杭州幼儿师范学院
文章摘要
作为一种教育理念,倾听儿童已被广为接受。幼儿教师大多都能认同倾听儿童的必要性和重要性，并在实践中尽力落实，但在落实的过程中还存在种种困惑和问题。比如，有的教师经过长期实践后，发现由于儿童自身经验水平、表达能力有限，听来听去无非是那些内容，了无新意，甚至没什么价值；有的教师认为尽管倾听儿童能够获得一些仅通过观察无法获取的“儿童视角”，但考虑到现实中的各种要求和条件，这些儿童视角很难融入实践。
编辑:王嘉颖
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