文章摘要
面对突如其来的疫情,教育理论和实践工作者纷纷从各自的立场与职责出发,做出积极应对的思考与行动。疫情过后,哪些话题值得持续关注与探讨?幼儿园如何在课程层面自如地应对?教师怎样设计贴近儿童的教学活动?本期邀请四位高校学者分享他们的思考与观点。
编辑:王嘉颖
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