普特融合 让特殊教育彰显教育公平
作者:翁晖
2020年07月13日 10:38
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来源:教育部网站
单位:福州市鼓楼区教育局
文章摘要
李克强总理在2020年政府工作报告中指出，要“推动教育公平发展和质量提升”“办好特殊教育”。残疾儿童少年在普通学校随班就读，既有利于提高残疾儿童少年的义务教育普及率，提升教育质量，又能推动特殊教育和普通教育共同发展，彰显教育公平。《指导意见》积极倡导立足于随班就读学生的发展需求，在科学评估的基础上，应随尽随，尊重差异，因材施教，普特融合。文件的出台，明确了随班就读工作目标和方向，对指导基层坚持问题导向和目标导向,完善随班就读工作机制、大力推进随班就读工作具有十分重要的指导意义。
编辑:花花
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