文章摘要
小班的孩子学数学,一品定不能把抽象的数字的运算放在首位。还有很多更重要的和基础的。例如数字的实际意义,是否能真的数清楚物体的数量?他对空间、方向的感知和表现能力怎样?能否用自己的语言讲清楚跟自己有关的事情的经过?<br><br>
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