文章摘要
这项研究结果在《大脑》杂志的网站上发表,研究发现,上过一年音乐课的儿童在一项记忆力测试中的表现比没有上过音乐课的儿童好。安大略省汉密尔顿市麦克马斯特大学研究心理学、神经系统科学和行为学的劳雷尔·特芮娜教授说:“这项研究告诉我们,是否上音乐课会对大脑的发育产生不同影响。”<br>
编辑:翠微
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