多媒体认知活动中障碍幼儿分合训练方法的运用
2012年01月04日 00:00
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来源:曲阳第二幼儿园（供稿）
单位:学前教育信息部
文章摘要
多媒体认知活动深受小朋友喜欢，它以许多优势而逐步成为多元训练的有效途径之一。那么如何结合特殊幼儿分合教育形式，教师有目的地组织特殊幼儿开展同质或异质的多媒体教学活动，以进一步提高他们的训练效果，挖掘其潜能已成为我们关注的问题。我们针对特殊幼儿特点，运用行动研究法、个案法对开展认知分合活动的策略进行了实践研究。
编辑:翠微
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