文章摘要
应老师能将绘本中有价值内容都充分的挖掘、利用起来,没有将它作为单纯的早期阅读活动来开展,而是将它与手工活动结合起来,使幼儿在欣赏故事的同时学会剪纸,并掌握了难懂的数学知识——剪掉越少,物体就越大。
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