宝宝 教师 习惯养成 指导语言 行为提示 在教师和保育员帮助下，知道午睡的步骤（小便、进卧室、脱鞋、脱裤子、脱衣服、盖被、入睡） 幼儿知道将脱下的衣物放在指定地方。 能按时安静入睡，不影响他人。 起床时做到：起床、穿衣服、穿裤子、穿鞋子、坐在小床边等待老师。 走路学做小花猫，我们轻轻慢慢走。 衣服叠叠好，鞋子放整齐。 小手真能干，自己的事情学着做。 大家要休息了，眼睛闭起来好吗？ 对不会穿脱衣裤的幼儿给予帮助。态度温和，动作轻柔，说话声轻。 营造舒适、安静的午睡环境。对没有及时入睡的幼儿轻声安抚。 观察幼儿穿脱衣裤的能力，耐心等待不替代，对有特别需要的幼儿给予关心和帮助。 巡视幼儿午睡时的情绪、睡姿，及时了解、应对幼儿情绪变化和各种需求。 幼儿起床后，检查衣裤是否穿戴整齐。

延伸阅读：

睡前提醒幼儿小便 , 特别是容易便溺的幼儿。 睡前组织一些使幼儿放松的安静活动（如散步、听儿歌、故事、音乐等），观察每个幼儿入睡的状况, 保证幼儿不玩弄小物件、不蒙头、口、鼻等, 并给予必要的照顾。