宝宝
教师
习惯养成 指导语言 行为提示
认识自己水杯标记,知道喝多少放多少,放完关上龙头,不浪费水。
拿好茶杯关闭杯箱橱门
使用时保持水杯清洁,喝水时不说笑,不打闹
坐在自己位子上喝水。喝完把杯子放回原处。
小朋友们来喝水,一口一口慢慢喝。
我们一起排好队,一个一个放水喝。
多出汗要多喝水,嘴巴干了要喝水,生病也要多喝水。
杯子拿好别弄脏。
每天提供温度适宜的茶水,茶捅上锁。
观察幼儿放水喝饮水情况,对不同需要的幼儿给予帮助,指导时态度亲切。
鼓励幼儿多喝水,重点关注体弱幼儿饮水情况
观察幼儿日饮水量,提醒幼儿及时补充水份。
对幼儿饮水时段进行管理,注意观察。
延伸阅读:
    我班幼儿的饮水习惯  小班幼儿饮水行为教育的现状调查与指导