| “在游戏中成长”——“创新运用新课程实践大擂台”第三轮活动自2008年10月启动后，组委会先后组织了3次专题互动帮助教师学习、理解、交流游戏，同时也拉开了教师积极投稿的序幕。据统计，2009年全市19个区县，518个幼儿园共提交8863件作品。经过初评、复评、终评三个环节，906件作品入围，432件作品获奖，15件作品荣获一等奖。教师投稿数量不断增加，投稿质量稳步提升，就连上海市教委教研室黄琼老师也禁不住感叹：今年教师的投稿质量比往年大大提高了！ |
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| 游戏是幼儿的基本活动，它是幼儿世界的通用语言，好的游戏是幼儿未来发展的前奏，幼儿在游戏中不断地尝试、不断地发现、不断地练习、不断地表现，幼儿通过游戏表达意愿、宣泄情绪、展示能力，因此游戏的世界是一个真正的童心世界。 |
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支爱军 静安区南阳实验幼儿园 |
| 随着二期课改精神的不断深入，在全面实施素质启蒙教育的背景下，我们幼儿园把老师带入了崭新的运动领域——混龄运动游戏。混龄运动游戏打破了传统的按年龄编班的线性框式，强调一种非线性的组合，使团队的异质性大于同质性，满足了幼儿与不同年龄段的交往需求，为幼儿独立选择活动和创造性地锻炼提供了条件，使幼儿活动的动机更加强烈，参与性和自主性得到了加强。 |
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钟雅瑾 普陀区上海实验幼儿园 |
| 为了能让幼儿在角色游戏中得到更多的收获，每一次的交流分享都非常重要，但是如何才能使交流分享取得比较好的效果常常困扰着我们一线的教师；尤其是对于托小班的孩子，他们的语言表达能力有限，教师应该怎样因势利导，才不会影响幼儿成为交流分享的主体呢？针对这样一些困惑，我观察记录了多位托小班教师的交流分享过程，并从中选择经典的案例，进行了以下的策略分析。 |
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| 幼儿游戏活动是否起到教育意义，很大程度上是取决于教师教学行为的到位和有效。换言之，游戏课程目标的达成度如何，取决于幼儿教师指导幼儿游戏的实践经验和水平。我们将幼儿游戏中教师的作用，作为改善教师教学行为的重点。 |
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陈怡 徐汇区乌南幼儿园 |
| 建构角飞机场的出现最早起源于角色游戏中的飞机游戏。一个小小的飞机游戏让孩子们在玩中感悟和发现着乘坐飞机的乐趣生活。当游戏深入人心时，孩子们即会对该游戏所表现出极高的兴趣。就这样，飞机场的话题持续地被孩子们讨论着、把玩着、也延续到了其他游戏中。 |
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张天 浦东新区浦南幼儿园 |
| 现在的小舞台可谓“百花齐放”，孩子们不急着上台表演，而是像真正的剧团那样商量今天演哪个节目，大家分配好任务后再各自忙开。表演也不是一尘不变，相同名字的故事会有不同的情节，台词也有创新。如果教师用 “童眼”去看游戏，用童心去体会事物，把游戏的权利交还到幼儿的手中，孩子们在游戏中一定会 “情自激、行自定、理自明”，游戏越变越精彩的。 |
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| 虽说自主性游戏是幼儿自主选择与主动开展的游戏活动，但在幼儿园教育背景下，教师的引导仍然很重要。教师应更加讲求策略，善于将教育意图渗透于环境之中。当环境适应幼儿的特点和需要时，幼儿才会积极主动地去探索环境，在与环境的交互作用中获得发展。 |
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李筱菡 静安区南西幼儿园 |
| “童涵春”中药店源自“有用的植物”的主题活动，孩子们参观了中药店后，发现许多孩子最感兴趣的就是那些肚子里藏着很多神秘中药的小抽屉。幼儿提出要玩中药店的游戏，很想自己也拉开抽屉摆弄中药。不久，有幼儿提出需要秤，想模仿药剂师给中药秤份量。中药店的孩子们不满足秤份量的活动，幼儿提出：买卖中药，并开始关注中药的保健作用。 |
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| 小班角色游戏的环境创设，有时往往来源于教师灵感的闪现，但这些眼前一亮的创意并非每一次都能顺利地开展，并对幼儿的游戏进程起到推动作用。本文旨在通过三个角色游戏发展轨迹的描述，从环境的构想到最终的演变，为今后游戏环境创设的出发点提供借鉴和参考，不断优化教师预设的角色游戏内容，使其成为“有准备的环境”、“显精彩的环境”。 |
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《“未来城市馆”的发展》 类别：游戏观察分析 中班
黄琼、王菁点评：作者通过连续四个月对幼儿建构游戏的追踪记录，提出了影响幼儿建构水平的五大因素，并逐一进行了分析。视角独特、分析具体，有一定的专业水平。 |
《小舞台的变化》 类别：游戏观察分析 中班
华爱华、何幼华点评：对游戏小舞台的游戏情节发展过程进行了反思，分析了每个过程环节，对表演游戏的开展和指导，如何让幼儿自主游戏提出了有价值的思考，具有较强的现实意义。 |
《记阿凯的游戏成长经历》 类别：游戏观察分析 中班
华爱华、何幼华点评：对游戏小舞台的游戏情节发展过程进行了反思，分析了每个过程环节，对表演游戏的开展和指导，如何让幼儿自主游戏提出了有价值的思考，具有较强的现实意义。 |
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主办单位：
上海市教委教研室
上海市教委学前教育信息部
网络支持：上海学前教育网
大擂台组委会名单：
孙鸿 毛爱群 叶雁虹 黄琼
周洪飞 王菁 茅红美 陈玮琼
投稿作品初评：
各区县幼教部门
入围作品复评：
陈石静 徐则民 洪晓琴
王爱明 朱鸽翔 崔岚 郑艺
肖燕萍 周淑瑛 杨宗华
获奖作品终评：
何幼华 黄琼 华爱华 王菁
周洪飞 叶令仪
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