问题四：
入小学后，面对新的同学、新的老师，如何提高孩子的沟通能力？

进入小学后，孩子的沟通能力就变得非常重要，面对新的环境、新的同伴、新的师长，有问题如何解决？有困难寻求谁的帮助？这些点滴都需要“沟通”，那怎样培养孩子的沟通能力呢？

学会倾听并鼓励孩子多说话

很多时候，家长说话时，往往要求孩子看着家长的眼睛，站好了认真听，反过来，当孩子想要表达或喋喋不休时，家长是不是变得没有耐心，一两句话就把孩子给打发了呢？请家长不要轻易拒绝孩子的沟通交流。当家长倾听孩子说话时，要表现出一种认真、关注、感兴趣的态度。家长的耐心倾听，会让孩子学会用适当的音量表达自己的情绪和需要，在人际交往中受到欢迎。宽松的氛围才能使孩子的语言得到充分发展。久而久之，孩子会养成喜欢交流的习惯。

好榜样，善表达

孩子善于模仿，家长的交际语言很容易成为孩子们学习的榜样，因此，成人在说话时要做到口齿清楚、表达有条理、语言标准，并且有意识地引导孩子模仿自己规范的语言、自然而流畅的声调，潜移默化中提高孩子的口语表达能力。

绘本推荐：《同桌的阿达》

《同桌的阿达》值得每个入学的孩子去读，因为它很好的给孩子讲明了“你所谓的欺负你，不一定就证明对方坏”这个道理。让孩子们明白周边的同学有的时候会开一些自己并不喜欢却无伤大雅的玩笑，我们并没有必要去纠结，或者因此就否定了这个同学。而是应该往好的方面想，友好的引导同学换一种温和有礼貌的方式来交朋友。

问题六：
孩子长时间上课会走神，怎样培养良好的倾听习惯？

“倾听”是指集中精力认真地听。良好的倾听习惯是幼儿养成良好学习态度，进而进行有效学习的重要保证。让孩子学会倾听，试试以下小锦囊吧。

懂礼貌，会倾听

倾听时，眼睛看着对方；别人说话时，不随意插嘴、打断；讨论时把话听完整后再发表意见；学会控制，让大家都有表达的机会。

小游戏，来帮忙

让孩子经常有机会在家庭中表达自己的想法，积极参与家庭成员间的交流，学习倾听；让孩子听清任务并尝试完成：“帮妈妈问问爸爸，煤气账单今天来了吗”；经常做些“传话”“找话语中的错误”等小游戏，让孩子学会仔细地听，并在倾听时进行积极的思考， 提升倾听的能力。

从鼓励中培养

学会赏识孩子并给与及时的表扬。如果您善于发现孩子的进步，并给予积极的评价，就能满足孩子被肯定的需要，并激励孩子保持这种良好的倾听习惯。如：“你听得这么认真，对我真有礼貌”“这么一小点区别都被你找出来了，你好棒”......一句赞扬、一个微笑，都能收到明显的教育效果。

绘本推荐：《哈利，认真听》

《哈利，认真听》是《成长关键期全阅读——幼儿园，我来啦》中的一本。本书讲述了一个精彩有趣的故事，故事告诉了我们倾听能力的强弱影响着孩子的学习能力和语言能力,从小养成良好的倾听习惯,才能帮助孩子学会思考,学会评价,学会表达。

问题八：
孩子长时间上课会走神，怎样培养良好的倾听习惯？

儿童任务意识的培养，对他们以后独立地走向社会、与人和谐相处以及培养健全、完善的人格都有着积极的意义。

制定任务内容

对于大班孩子来说，每天可以自己铺床，叠小被子，自己整理书包，自己整理学习桌，双休日可以和父母一起收拾房间等。

有耐心、重结果、重方法、少训斥

孩子有时在完成自己任务的过程中会偷懒，这种情况下，家长要帮助孩子克服懒惰。对家长来说，培养孩子的任务意识不是一朝一夕就能完成的，它需要我们家长高度认识，认真负责，并能把培养孩子的任务意识当成自己的任务，坚持不懈，为孩子将来能有一个良好的习惯打下坚实的基础。

养成良好的生活习惯，自己的事情自己做。上学的早上和晚上睡觉之前，孩子们可以自己做哪些事情？青浦区实验幼儿的老师请孩子们做了示范。【点击图片查看视频】