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在“早教”越来越受社会与家长重视的今天,您是否已意识到家长对于孩子发展的意义格外重要?
为了使孩子聪明,父母们用尽了各种方法,但或许有些方法并不一定正确!
感谢普陀区早期教育指导中心,将教师们细心研究的这本案例集与广大教师家长们共享,提供改善亲子互动的策略与方法与大家分享… …
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宝宝真的会玩吗?——从“看着玩”到“帮着玩”
懒懒的大熊爸爸
——懒懒的大熊爸爸
横冲直撞的小马——放手不是放任
独乐乐不如众乐乐
——爸爸也是“皮大王”
“木头人”外婆
——从旁观者到好伙伴
恼人的手机铃声
——给宝贝一点专属的时间
妈妈别怕脏
——放下顾虑才能共享快乐?涂鸦篇
妈妈别怕湿!——放下顾虑才能共享快乐?戏水篇
这棵树太大了——了解宝宝的细微变化,逐步引导
您真的确定吗?——“放下想当然,静心看宝宝”
陪伴,动口也动手——不妨做宝宝模仿的对象
我也来喂小兔吃——模仿是宝宝最好的学习方式
爬不上坡的多脚虫——战胜挫折从模仿开始
小鱼怎么还不来——给游戏增加点新元素
汽车开来了,嘀嘀——儿歌是游戏的润滑剂
“宝宝不怕,再试试”——帮助宝宝建立自信
“宝宝他不会,他很怕!” ——家长是宝宝心里安全堡垒
宝贝,你为什么不敢?——循序渐进,丰富情景
网络上的家长沙龙——让宝宝有更多游戏伙伴
不愿坐下来的芊芊——读懂宝宝的心理需求
小鱼上钩了!——欲擒故纵的小技巧
“妈妈,你不要着急”——请允许宝宝在试误中学习
妈妈,不好玩——尊重孩子,让宝贝自己选择
我就是要这样!!!——适时满足,宝宝更听话
爸爸,看我玩!——给宝宝一点自由的空间
司令员变好伙伴——放松约束,享受游戏
妈妈,我能行——给孩子时间自主探索
宝宝不要百科全书——还宝宝自由想象的空间
卷起袖子,就这么简单——要帮助而不要制止
宝宝的小手真真棒!——要帮助而不要代替
让我休息会儿——休息也是一种学习
加油,加油!——早教活动不是一场竞技比赛
上海市0—3岁婴幼儿教养方案
创造利于0-3岁孩子成长的生活环境
误区:要上最贵的早教!
浅谈0-3岁婴幼儿的成长环境
华爱华教授谈早教指导:个体化、生活化的早教
0-3岁婴幼儿家庭教育微环境质量调查报告
早教中心环境创设新视角
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