“高高兴兴上幼儿园”主题活动资源集锦

※个别化学习活动

［综合］入园前期：亲子互动类游戏		［综合］入园初期：无压力类游戏
［综合］小班第一学期中段：操作类游戏		［综合］小班第一学期后段：角色扮演类游戏
［综合］托班“情绪稳定期”活动例举		［运动］小班游戏：宝宝自己走
［综合］小班区角活动设计方案		［生活］小班生活区游戏方案：“我爱我家”
［语言］小班语言游戏：听指挥		［综合］乌南幼儿园新小班亲子体验活动方案
［综合］襄一幼儿园新生入园体验课程		［综合］新生入园适应性活动具体实施方案
［综合］与孩子共同适应：新小班半日开放活动方案

※集体教学活动

［社会］小班学习：抱抱		［语言］小班学习：我的名字
［语言］托班学习：男孩女孩		［生活］小班活动：我是男孩、我是女孩
［社会］小班社会：我的毛巾杯子在哪里		［社会］小班社会：我笑了
［运动］小班运动：一步一步，走啊走		［健康］小班健康：左脚右脚碰一碰
［社会］小班：老师妈妈的爱		［社会］小班社会：妈妈上班我不哭
［生活］小班生活：多喝水身体好		［生活］托班生活：我要上厕所
［生活］小班健康：洗小手		［社会］小班社会：小熊的新床
［美术］小班艺术：小小手		［综合］小班综合活动：巴巴爸爸变变变
［美术］小班美术：花儿爱喝水		［生活］托班生活：宝宝爱喝水
［生活］小班生活：学穿裤子		［音乐］小班音乐：小手哪里去了
［音乐］小班数学：1和许多		［生活］小班生活：小宝宝学洗脸

　　家长是幼儿接触最多的人，家长的言行举止对幼儿的影响力是不可忽视的。为帮助幼儿更好地适应幼儿园的生活，争取家长的配合，达到家园教育同步，形成教育合力是关键之一。

※走进家庭诱发幼儿情感转移

　　开展适应活动前，教师对每个孩子进行了家访。一是让幼儿初步认识老师，建立感情，二是了解幼儿的生活习惯、兴趣爱好、个性特点和家庭环境、父母素养及其在对待幼儿教育问题上所持的观点等。
　　入园准备程度自测表　　新生入园幼儿家长调表　　幼儿在家生活卫生习惯调查表

※专题讲座形成教育合力

通过开设讲座、召开家长会等途径，指导家长做好婴幼儿入托前的心理准备工作，帮助婴幼儿适应新环境。让孩子达到最佳心理状态与最佳能力状态。
入园习惯早养成陈磊	减轻宝宝入园分离焦虑　周念丽	强健体魄入园适应　周翊	培养良好饮食习惯　章依文

　　延伸阅读：
　　怎样指导孩子正确使用小勺？　　在家如何引导孩子独立进餐　　怎样帮助孩子学会穿衣脱裤　　引导幼儿如厕策略　　医生妈妈教你洗小手

　　配套童谣：上幼儿园童谣　　喝水童谣　　进餐童谣　　盥洗童谣　　穿衣童谣　　儿歌：十二点钟静悄悄

※多种活动助家长度过"入园适应期"

　　教师要与家长沟通，给家长信心。离园时面对面沟通，介绍孩子在园的一天生活情况，让家长做到“心中有数”，坚定“送孩子上幼儿园是正确的”的信心。巧用给爸爸妈妈打电话的方法，使孩子听到父母的声音缓解不安情绪，解除家长的内心之忧。
　　入园焦虑程度自测表　　幼儿入园情绪对照表　　新入园幼儿家长的温馨提示　　给家长的一封信　　保健老师对你说

　　延伸阅读：
　　幼儿入园焦虑要让孩子自然过度　　第一周：三步法则缩短入园适应期　　幼儿园老师的绝密止哭招数　　入园前家长的一点准备
　　未雨绸缪，与孩子一起成长　　　爸妈也“入园”

　　配套爱问：能先让宝宝去半天以后再去全天？　　宝宝起床穿衣慢会不会着凉生病？　　为什么初入园的孩子容易生病？

※计划总结

　　入园适应计划记录　　第一周活动安排　　入园第一周反馈
　　入园第一周的贴心提示　　关于亲子体验的小贴士

※实践反思

　　对新小班幼儿入园适应的策略和反思一位园长对家长工作的思考

※研究探索

　　入园适应性研究总报告　　帮助托班幼儿情绪适应的策略研究
　　婴幼儿入园焦虑及入园适应的研究　　新生入园行为习惯的现状调查与思考

　　娃娃家的环境创设与空间利用　　我的家我做主　　娃娃家环境创设三部曲
　　有趣又有用的娃娃家


怎样设计好一堂课?		民办园课程实施方案		新生入园关键词：体验适应		入园早准备找准关键点