入园早准备找准"关键点"

　　正确看待焦虑
　　宝贝们已用三年左右的时间"同化"了自己和父母所生活的家，如果在没有任何准备的情况下，突然被扔到一个完全陌生的环境，会感到非常恐惧和焦虑；爸爸妈妈一定要正确认识，这是每个人成长必须经历的过程，正如一头小狮子，成长初期必然会有困惑和挣扎，但凭借天性和有效指导，很快就会适应环境快速成长。

Tips：尽管入园是指孩子入园，但事实上孩子是没有经验的，他们无法预知离开家到一个新环境会是怎样的情景，所以不会提前有什么心理上的不适。也不会因此产生不良的情绪。但家长会根据经验判断孩子到了陌生的环境中肯定会受不了，家长切记不要将这种顾虑造成的焦虑感传导给孩子，这样只会加重孩子的焦虑感。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　看更多：入园前妈妈先过心理关

　　描绘真实在园情况
　　宝贝三岁了，已经可以理解很多成人的语言。因此，成人可以先用描述的方式，平静、随意地跟宝宝谈论幼儿园，告诉宝宝：宝宝就要上幼儿园了，幼儿园有一个什么样的老师和小朋友，大家一起玩游戏一起学本领一起午睡一起吃点心……；或者通过讲故事等形式让宝宝对幼儿园有一个基本了解和印象；还可以采用过家家的形式让孩子切身体验幼儿园的程序并对"幼儿园"这个词有了一定的认识，对老师和小朋友不再完全陌生。

　　上海学前教育信息部开心老师：
　　事实上，很多家长都知道应该鼓励孩子入园，多为孩子描绘幼儿园美好的事物，给予孩子积极暗示带来美好的预期，当然这是必须的；但切记不要只用滑梯、蹦床呀等活动器械吸引孩子，使孩子误以为幼儿园是一个游乐场一样的场所。结果，孩子在入园后发现幼儿园并不是当初体验的那样玩过了就可以回家，种种 "非真实"描述易引发对幼儿园失望。
　　不恰当描述之举例：
　　◎家长："看，幼儿园有这样的大滑梯，上了幼儿园以后你可以天天在这里玩滑梯了"。
（开心提醒：这样说，孩子只记得天天玩滑梯，以为在幼儿园就是天天玩滑梯。）
　　◎家长："老师特别好，他们就像妈妈一样"。（开心提醒：孩子发现，老师并不会像妈妈一样对待自己，她们的眼神和处理方式都不像妈妈。）
　　◎家长："小朋友都上幼儿园，他们在幼儿园可高兴了"。（开心提醒：孩子上幼儿园后发现小朋友们哭得很厉害；有小朋友会和他争夺玩具、有小朋友不理他……）
　　◎幼儿园每天给小朋友吃漂亮的小蛋糕，幼儿园的饭可好吃了。（开心提醒：当孩子发现幼儿园的饭不是熟悉的口味时，可能会不接受，那些好吃的食物在哪里呢？）

　　调整生活节奏
　　根据幼儿园里的作息制度，绝大部分幼儿园每天中午11点就会让孩子吃午饭，12点即开始午睡，而实际上很多孩子作息时间与此大相径庭。爸爸妈妈最好了解所报名幼儿园的具体作息时间，用较充裕的时间调整适应，否则很可能会形成为了适应而适应的局面，那是临时抱佛脚的做法。但由于孩子年龄太小，往往会容易导致生病，反倒会适得其反。

　　加强自理能力
　　与家里不同的作息制度，宝宝入园后还必须要做自己在家还不会做的事情，这造成很多宝宝入园适应困难。虽然老师也会帮助生活自理能力较差的宝宝，但是如果长期如此，宝宝容易形成不良的自我评价——"我比别人笨"，这样的自我评价有可能伴随宝宝一生。所以，在宝宝入园前，要培养宝宝睡眠、吃饭、如厕等各项生活自理能力，以减少宝宝入园后的焦虑和自卑……>> [看全文]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>看更多：如何加强孩子自理能力的培养

　　创设倾听和表达环境
　　孩子入园则意味着进入集体中生活，这与在家中的环境完全不同，老师面对十几个孩子的表达方式必定不同于家中父母仅仅对着一个孩子，所以妈妈们应该逐步改变与宝贝面对面交谈的习惯，积极、耐心地关注和倾听孩子，有意识地培养宝贝的倾听能力；创设利于宝贝表达的环境，让宝贝学会大声清楚地表达自己。
　　当然，家长的倾听能力培养也是不可忽视的，当孩子有不正常表现时，父母应当通过倾听给孩子以最好的关注。注意倾听的方法，采取一个有效的行为过程，帮助孩子抚平内心的创伤，避免暗示，给予孩子积极的引导……>> [看全文]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>看更多：倾听：宝贝的情绪消防员

Tips：卢湾区早期教育指导服务中心陈静老师：自从卢湾区早期教育指导服务中心与幼儿园合作开展入园准备课程以来，我一直跟我班家长强调，在日常生活中一定让孩子学会倾听和表达，创设倾听表达的环境。
　　如以下情况要让宝宝学会大声清楚地表达自己：
　　◎在口渴时会要水喝，或自己主动去喝水。
　　◎身体不舒服时会说出或用手指出具体的地方(例如：头痛、肚子痛等)。这一点非常重要，利于老师及时采取应对措施。
　　◎告诉宝宝出现便意时，要及时告诉老师，万一已经便出，也要告诉老师，让老师帮助换裤子。
　　◎平时可有意识地叫宝宝做一些这方面的练习。"告诉妈妈，你想干什么？""你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗？"

具体问答举例：　

	封闭式回答	开放式回答
我再也不吃牛奶了	你这个孩子，怎么可以这样呢，太任性了（指责、批评）	今天吃牛奶的时候不太高兴？（叙述事件）
看我的新车子	恩，不错……，妈妈很忙，请走开（敷衍、推诿）	说说看，你喜欢它什么地方（表明理由）
我不喜欢和小华玩	对朋友不可以这样（不合作、命令）	你是怕他抢你的玩具？（表达观点）与他一起玩有什么不开心的事情吗（表达情感）

　　鼓励交往沟通
　　现在的孩子大都是独生子女，随心所欲惯了，可到了幼儿园就不能这样了。但到了幼儿园可以加速幼儿的社会化，要与他人交往，要受他人影响。所以家长在孩子入园前就要有意识的鼓励培养孩子多与他人交往，为孩子创造交往的环境和条件，逐步形成分享、合作、尊重他人等良好品质，形成合群、开朗的性格。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>看更多：如何让孩子较快地结交朋友？

　　安全常识多叮嘱
　　如今校园安全事件一件接着一件，不由得让家长们对心肝宝贝的安全更加关注，在孩子入园前，必须要提早叮嘱6件事，告之孩子一些安全常识，或许会起到意想不到的保护作用……>> [看全文]

　　准备入园礼物
　　与宝宝一同准备上幼儿园时所需的衣服和用品，如准备入园的书包、衣服、鞋子、玩具等，让宝宝自己经历整个过程，对物品的使用愿望和熟悉过程将会增强去幼儿园的意愿……>> [看全文]
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　相关信息：入园30天倒计时