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2007年4月22日星期日上午 YAMAHA音乐教室（4-5岁幼儿课程）
有的时候，老师需要把孩子们召集到钢琴前做视听练习。一群孩子离开座位走到教室前方，几乎把老师团团围住，她双手触键，弹奏时始终看着孩子，眼睛来回轮过每一个孩子。
老师坐在钢琴前，并没有像演奏时那样专注、投入、身躯挺拔，七八个孩子乖巧地围站在她身边。手指在琴键上流动，她侧坐，与钢琴成四十五度错开，微俯下上半身。老师的目光大约能与孩子们平视，她们和谐地融在一块儿，并不是一位只会伴奏的钢琴手。
目光注视是交往的起点，寓意关注、体恤、赞赏、疑惑、尊重……能引发相互的情感共鸣。向孩子投去目光，适时俯下身去，爱和尊重是这么开始的。 |
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