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近年来，政府与社会普遍重视幼儿园男教师缺失问题，鼓励优秀男性当幼儿园教师，创新幼儿园男教师补充机制，探索解决幼儿园师资队伍性别结构失衡问题。今年9月10日是第28个教师节，让我们聚焦幼儿园男教师工作，引入更多男教师并进一步稳定男教师队伍。

	我国男性幼儿教师约1万人 《中国教育统计年鉴》数据显示，我国幼儿园教职工总数100万人左右，从事教育教学工作的男性约1万人，也就是说男性幼儿教师的比例约为1%。 三大原因让男教师流动性大 社会上对于男性“养家”的观念，认为男教师待遇低、在女性环境中的孤独感、压力大成为男幼师流动性大的主要原因。 3年“存活率”约 5% 我国男幼儿教师的3年“存活率”不到 5%，比较容易跳槽。另据华东师范大学学前教育系发布对沪上男幼师生存状况调查报告，对男幼师深度访谈后发现，教龄最长的有12年，最短的只有4个月……>>看详细		上海市幼儿园男教师沙龙成立，成员有来自17区县的30余名男教师 2012年4月12日，来自不同区县的三十余位幼儿园男教师在静安区威海路幼儿园聚集一堂，宣布上海市幼儿园男教师沙龙正式成立，开始幼教界“男人们”的独特交流、分享与探索……>>看详细 2012江苏免费男幼师计划增至600人 江苏增加幼儿园男教师比重，力争通过5年左右时间，使全省每一所幼儿园至少拥有一名以上男教师。从2010年开始，江苏省实施幼儿师范男生免费培养计划，首批招收了300名五年制幼儿师范男生。2012年江苏扩大师范生免费教育试点，招收培养600名左右五年制免费幼儿师范男生。
	延伸阅读： 《中国教育报》 幼儿园缺少男教师，症结在哪？  　　　　　　《早期教育》 他为什么不愿去幼儿园当老师？  　 　　　　　 　 《广州日报》政协委员：增加男教师比例 强化“阳刚教育”

	阳刚之气育中来，男性介入幼教领域是一个必然的发展趋势。要吸引男教师进入幼教领域，需要诸多外部条件支持，才能使他们安心于幼教工作，为幼教事业服务。政府应该加强引导，大力发展学前教育事业，提高幼儿园教师的专业性及社会地位，从根本上提升幼儿园教师这一职业的吸引力，才有可能促进男教师职业生涯的稳定。
	加强政策倾斜，优化教师队伍 有关部门应着重研究相应的政策，加强政策倾斜，吸引更多的男教师从事幼儿教育工作。一是招生、培养政策上的倾斜。如直接选拔、推荐、优先录取、适当降低分数线、减免学费或增加补贴等吸引其选择学前教育专业。二是加强经济待遇上的倾斜，提高男教师的工资与待遇；三是注意通过各种渠道有计划地吸收各种男性技术人员，如文艺、体育、医务、电子技术等方面的技术人员到幼儿园工作。 完善教学管理，改革带班模式，为男教师营造良好的工作环境 幼儿园为男教师创建充满活力与生机、宽松的环境是相当重要的，这样可以减轻他们的压力，除去一些工作上或心理上的顾虑。幼儿园要根据男教师的特点尽量合理安排其工作，如安排男教师参与带班，根据男教师特长建立独特的男教师带班模式，让男教师能在幼儿园教育教学工作中充分发挥优势，与女教师形成风格、能力、个性等方面的互补。 加大宣传力度，引起社会广泛重视 男教师不愿从事幼儿教育事业的一个重要原因在于社会舆论的压力，鉴于此我们应该采取多种形式，尤其要加强电视、报纸等热门媒体的传播，广泛深入宣传男教师加入幼儿教育事业的必要性与迫切性，促使人们尽快转变传统观念，使男性和女性一同承担起这项事业。
	延伸阅读： 周念丽：幼儿园男教师稀缺 我们找找弥补的策略（组图）　　 幼儿园怎样留住男教师？ 　 　　　　　 　 幼儿园男教师有助孩子养成刚毅抗挫性格　　　　　　　　　　幼儿园男教师面临的......一位男幼儿教师的心声

	如何能让男幼师安心从教，放心从教，坚守幼教岗位，是摆在所有学前教育人面前的一道难题。近年来，本市狠抓学前教育内涵建设，给力师资队伍建设，男幼儿教师这一特殊群体也得到充分关注，市区园各层面鼓励男教师“童化”，拒绝“同化”，搭建交流平台、給予更多支持与指导，不断总结摸索管理策略，稳定和壮大了本市男性幼儿教师队伍。
	上海市教委教研室发起幼儿园男教师沙龙 “为了孩子，需要支持男教师发展。为了鼓励男教师坚守阵地，我们举办这样一个沙龙，并希望三十二位成员化作一粒种子，洒向全市，带动我们身边、各自区县男教师的共同成长。” 　　　　　　　　　　——黄琼 上海市特级教师、市教委教研室幼特教部主任 交流 关怀 上海拥有如潘浩瀚为代表的资深教师，近年来，更是新人代出，这使得全市范围内的专业发展交流和指导成为必要并具备操作可能。以“沙龙”命名意在使交流更加轻松、广阔，在专业发展之外，也试图为男教师营造和提供人文关怀。活动主要以畅谈和观课、评课结合的方式开展。 开展调查 伴随沙龙成立，对全市幼儿园男教师的基础情况的调查也将全面展开，以了解全市男教师职业、生活状态和专业发展需求，探索男教师成长规律，为男教师队伍的专业管理提供建设性的意见。 　　延伸阅读： 为了特别的坚守——记上海市幼儿园男教师沙龙成立　　　　男教师沙龙：研讨更专业 互动更有趣 幼儿园为男教师发展创造环境和条件 关注和发展特长   扬其长，避其短，让男教师对幼儿教育充满自信 创造公平竞争的环境和条件  在考核与激励机制方面要考虑男教师的个性、爱好、能力，让他们能发挥特长，既有动力又有压力  全文 　　延伸阅读： 徐汇乌南幼儿园成立男教师俱乐部 　　 静安学前教育男教师沙龙启动　　 浦东30多名幼儿园男教师成立沙龙

	纵观上个世纪我国现代教育史上著名的幼教专家陈鹤琴、张雪门、张宗麟等均为男性，他们怀着一腔报国热情，身体力行，躬身实践，探索出了一条在当时适合我国国情的幼教发展之路。在上海，男幼儿教师中也不乏出色者。上海拥有“中国第一男幼师潘浩瀚”，上海也拥有“中国最出名的男幼师方也哥哥”，在一些较大型的幼儿园也处处可见男幼师的身影。上海期待着有更多男幼师的加入。
	潘浩瀚（视频） 徐汇乌南幼儿园教师 上海市第一位男教师 上海市幼儿园男教师联盟会长   方也哥哥（施渫非） 方也哥哥：阳刚之气育中来 体育教学活动及讲座   蔡志刚 蔡志刚：给幼教注入阳刚之气 诸君 沪上首位科班男园长 “男孩子王”盼更多阳光雨露   王大伟（视频） 上海青浦区实验幼儿园男教师 上海市中青年教师评优一等奖获得者   张文杰（视频） 原浦东新区冰厂田幼儿园教师 现任浦东新区经纬幼儿园保教主任 潘冬（视频） 闵行区民办依霖幼儿园男教师 曾获上海市园丁奖   强羟（视频） 普陀早教中心男教师 普陀早教中心目前共有6位早教指导老师   陆连捷和周晖 上海市市立幼儿园 哥哥老师Hold住，没问题

	贺蓉　原闸北区安庆幼儿园园长 也许，当我们以平常心来看待一名教师，无论他的性别是什么，不要刻意地去帮他"拗造型"，真正发挥他的自然个性、促进他懂孩子、懂教育，才是我们该做的……>>看详细 周念丽 华东师范大学学前教育系 幼儿园男教师稀缺现象估计还得持续一段时间，我们是否可以通过其他策略在一定程度上弥补这个缺陷？女教师或许可以向男教师学习，如学学男教师的思维方式、学学男教师在体能游戏中与幼儿的互动方式等等……>>看详细 刘海珠 宋庆龄儿童发展中心 上海的幼教男教师不少，你总能知晓几位，上海的幼教男教师不多，每一位都会让人如家珍似的爱惜，那些活跃身影增添着人们对幼儿教育事业的感动。“陈鹤琴生平图片展”让人悟道，只有心怀大爱的男儿才会来到这儿。方向性的东西，更多还是男性先触及。这是他们这个群体带来的贡献之一~~ 家长网友"Feeling" 家里有妈妈，也有爸爸。幼儿园里有“妈妈”，最好也能有“爸爸”。这是一种教育的生态平衡。幼儿园里教师的生态平衡，有助于孩子的全面发展，尤其是人格发展。近来社会上有一种声音，拯救男孩。拯救男孩，或许应该首先拯救男教师，不论是物质层面的还是精神层面的。
	参与论坛互动：一位男幼儿教师的心声

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