logo 首页  新闻  课程  教研  游戏  研究  园长  教师  保健  营养  家教  悦读  早教  靓照  博客  活动  论坛  园园通  
    《我在美国做“影子校长”》
  内容简介:本书作者用轻松幽默的语言,记录了对于美国幼儿教育、小学教育近距离的观察与感悟,从一个管理者的角度提出了独到的见解,对关心和从事基础教育的广大读者颇有借鉴意义。
  推荐理由:去年九月,贺蓉作为上海市优秀青年校长后备人选代表,赴美国进行了为期八周的“影子校长”培训,先后住在加利福尼亚州两位美国小学校长的家中,亲身参与了她们的校长工作和家庭生活,与校长“如影随形”,采用“沉浸式”的学习方式,全方位体验了不同文化背景下校长对办学的思考与行动。在美国期间,贺蓉不仅撰写了12万字的笔记,还完成了一项非常重要的任务——交出了一份关于美国早期教育的答卷。去美国之前,贺蓉向幼儿园所有教师征询:“你们对美国早期教育有何疑问,”最后收集到了185个问题,贺蓉将这些问题从管理者、教师和家长的角度分为三大类,访谈了美国的学区教育行政负责人、校长、教师和家长,获得了宝贵的信息。除了从美国带回了超重的一箱书和这份几乎涵盖了美国早期教育方方面面的答卷,贺蓉说她最大的收获是,许多原先她觉得模糊的问题都得到了具体的解答,比如“教师的本能是什么”。此外,八周蹲点的观察与参与,让她看到了真实的美国基础教育,对美国教育中的"规范办学"、"尊重选择"以及他们对“优质教育”的多样追求留下深刻印象。
  这是第一天到学校做校长的“影子”。出门不算早,玛丽亚校长差不多在7点40分才带着我开车出发去学校。我知道对于我来说,这肯定会是疯狂、丰富的一天,所以适当做了一些心理准备。我担心太多的信息会塞满脑袋,所以备足了相机的电池与存储卡,还不忘背上我的笔记本电脑,当然还有充电器。一切都是为了准备收集和存储信息,大量的、也可能是转瞬即逝的信息。我想,初见是最“敏感”的。
 ◆学校没有保安与门卫    ◆玛丽亚办公室的发现    ◆玛丽亚校长的工作片断
 ◆天生的好老师       ◆“信息达人”老太     ◆教师专业发展与评价
 ◆教师自助工作间      ◆校长的“钱”袋子     ◆选修课程计划
 ◆学校计划
  今天的任务是我期待已久的重访位于圣马特奥学院校园中的儿童发展中心。上次的匆匆拜访,让我感到有那么多值得细看的地方,有那么多吸引我的信息,有那么多想问的问题,我想亲眼看看老师究竟怎么安排平常每一天的工作的。于是,当天我们就和郡学区办公室的苏迪讲好,请她帮我们联系安排重访并作相对深入的探究。苏迪非常热心地帮我们约好了时间,我喜欢苏迪的个性,也喜欢她对学前教育的理解。
 ◆杰瑞的幼儿班级      ◆南瓜地里的秋游     ◆幼儿班的男教师
 ◆“有经验的老教师”    ◆重访公立儿童发展中心  ◆First5特殊的学前服务项目
 ◆犹太社区中心的私立幼儿园
 美国联邦政府对学前教育的投入 
 美国中小学师资认证与聘任制度研究
 美国学前教育的传统:与家庭密切合作 
 美国优秀幼儿教师专业标准及其启示
 从一位美国著名学前教育专家的反思说起
 美国学前教育机构《家长手册》的特点及启示

 徐汇区幼儿园保育工作手册

长宁实验幼儿园新教师手册

闵行区托幼园所营养员操作手册
 
  贺蓉,上海市示范性幼儿园闸北安庆幼儿园党支部书记、园长、中学高级教师。曾荣获闸北区"三八红旗手"、闸北区"青年教师标兵"、闸北区教师"白花奖"、闸北区教育系统"先进工作者"等荣誉称号。
  特点:不走寻常路,始终站在宏观和全局的角度去看、去听、去探寻。1996年从北京师范大学教育系幼教专业毕业后,贺蓉来到上海并通过了闸北区教育局的招聘考试,被分配到安庆幼儿园担任园长助理,两年后开始担任主管教学业务的副园长,八年后正式担任园长。
  语录:我是看课看出来的;静心观察孩子应该是教师的本能;教育要做的是改变土壤;授权才能让双方共同获得发展的空间。          >>详细

给青年教师的15封信

国际视野下的学前教育

第56号教室的奇迹

爬上豆蔓看自己

《人的教育》

周国平论教育

在墙面环境中学习

新手老师上路啰!
 
CopyRight © 2004 Age06.com | All Rights Reserved
版权所有 上海学前教育网沪ICP备15013473号-5