主题活动中教师的回应策略
我园是二期课改试点园，在实施新教材的过程中，我深深体会到不能按部就班地操作新教材，而是要根据幼儿的情况采取相应的回应策略：
一、互动共建。
我觉得在关注以孩子的体验和个体经验积累来学习的同时，也应清晰地看
到，孩子的学习不是独立建构的，而是在与同伴、老师的相互交流中渐渐建构的。孩子经过与材料的接触之后，需要把自己的经验拿出来与同伴分享，在分享的过程中，重新确立对事物的新认识和新概念。所以，应该让孩子在互动的基础上，共同建构学习的内容和认识。
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