阅读活动：第二块蛋糕

设计思路：

本次活动设计力图通过对比狐狸两次抢蛋糕的不同过程和结果，因此采用了第一段是老师带领孩子共同阅读，第二段是让孩子独立阅读的方式；而过程中有些情节是重复的，我就采用了用几幅图片进行对比的形式，让孩子更好地理解两次抢蛋糕的不同。如为什么第一次狐狸抢蛋糕的时候，小动物们急得追出去，而第二次小动物们还在笑呢？

二是力图通过一些假设性的提问，如：“假如狐狸第二次没有抢到蛋糕，故事又会怎么样呢？”既让幼儿对故事进行推理，又对续编故事作了一个能力的铺垫。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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