阅读活动：小刺猬学时髦
设计思路：
本次活动设计的重点有三个：一是从小刺猬的心理活动入手。从一开始看到卷毛狮子狗时的羡慕——自己烫成卷毛后的美滋滋——刺不到果子的沮丧——被抓时的紧张、害怕——获救后的惭愧，整个心理变化过程串起了故事的开始、发生和发展。因此活动设计中紧紧抓住小刺猬的心理变化。二是让幼儿感知故事的段落，如《小刺猬学时髦》这个故事，明显由三段组成，第一段从第一幅到第四幅，讲小刺猬怎么想到烫卷毛的；第二段是讲小刺猬烫成卷毛后发生的事情，其中有两个情节点；1是小刺猬刺不到果子，2是圆圆被抓了。第三段是结局，圆圆觉得自己惭愧。因此老师就围绕这三段设计了契领提纲式的提问，帮助孩子感知段落。第三个重点是从情感线入手，知道每个动物都有自己的特点，不能为了学时髦而随意改变自己，所以设计中以刺猬妈妈的话进行点题。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
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