学前教育发展的最后落脚点是教育质量。闵行坚持教师队伍优先优质发展战略，以骨干教师队伍建设为重点，努力探索新形势下的教师队伍建设有效途径，软硬相携提升区域学前教育整体水平。3月1日，上海市普教系统名校长名师培养工程学员成果展示“闵行区学前教育名师后备展示活动周”活动拉开帷幕，为幼儿成长培养高素质的领路人。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　>>看详细

在学习和 历练中成长	“音乐教育”专场：快乐小乐队　　让孩子快乐歌唱  　　人物简介：毛惠燕，闵行区莘庄镇幼儿园高级教师、“毛惠燕”工作室负责人，上海市第二届普教系统名校名师培养工程后备人选、学前教育傅坚敏名师基地学员。从事幼教工作近20年，曾获市园丁奖；市青年教师评教二等奖；区银牌好教师；多次评为市、区级“我心目中的好老师”等等。秉承教育即“感动”，感动孩子、感动家长、也感动自己的教育理念，在日常教学中尊重孩子、解读孩子，满足孩子，努力创设宽松的教育环境，获得孩子和家长的爱戴。踏实认真的教育态度，在园内外都发挥着示范辐射的作用。 　　教育追求：倘佯在幼儿园音乐教育中，化身美的使者，用一个个鲜活的音乐教学，展示自己的音乐教学风范。
爱，师生之间 的心灵之桥	“师幼互动”专场：搬过来搬过去　　互动让我们靠得更近 　　人物简介：王依丽，闵行区莘松幼儿园高级教师；闵行区非专教师教学实践能力培训基地主持人；上海市第二届普教系统名校名师培养工程后备人选——学前教育周兢、徐则民名师基地学员；从事幼教工作十五年，曾获市园丁奖、市青年教师评教二等奖等荣誉称号。本着以幼儿发展为本的精神，打破陈规、努力推进，不断实践自己的新思路、新设想，彰显自己敢于创新、勇于实践、善于反思的教学特色。 　　教育格言： 孩子是生活在童话世界里的小精灵，我要为她们打造翅膀，让我们的小精灵可以在蓝天下自由地飞翔。
用爱托起明天 的太阳	“有效教研”专场：阿力的烦恼　　幼儿是活动的主体 　　人物简介：潘淑英，1988年从上海市南林师范毕业踏上工作岗位。2001年调入虹鹿幼儿园，2004年始承担虹鹿幼儿园业务工作，2005年随着虹桥镇学前教育总园的成立，开始承担虹鹿、虹桥幼儿院的业务管理工作，为提高总园内教师的专业化成长，她除了抓好园内全体教师的园本培训工作外，还组建总园中心教研组并担任组长，定期组织四个幼儿园的分园长、教研组长等开展园本教研，中心教研组围绕幼儿园课程建设和实施中教师们的共同困惑及组长在教研活动中的组织引领能力开展实践研讨，并将研讨经验与全体教师共享，提高组长们的专业化能力和知识，使这些骨干教师能带领各分园所有教师共同成长。 　　教育格言：用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

延伸阅读 　　闵行区开展幼儿园园长听课评课专题系列活动 　　闵行区组织全区园长课程领导力培训　　闵行托幼卫生保健中心组成立 　　市农村保教中心组研讨课程实施方案　　闵行：城郊结对，协作互进促发展 　　各幼儿园积极学习、推进五个文件落实　　教科研有效整合 提高课程实施质量 　　教研组长如何组织看课评课　　手册：给孩子无条件的爱