任务意识
 　　☆入小学应贯穿在整个幼儿园；我园从孩子入大班开始，就采用“备忘录”的形式让孩子记录和表达，每天记录一点小任务，不会写的字可以用画画代替，在让家长在“破译”的同时又进行了家园互动，这一做法使孩子的任务意识加强了，培养了孩子的学习习惯，逐步规范了孩子的规则意识，加强了任务和责任意识，家长普遍反馈效果不错。（徐汇区科技幼儿园金晓燕）