9月24日，机关建国幼儿园召开新学期家长会。各班教师、保育员与家长齐聚教室，围绕托班、小班、中班、大班不同年龄段幼儿的成长需求，共话科学育儿与家园共育。

托班教师以联结自然，柔性过渡为核心，引导家长尊重婴幼儿自身成长节奏，重视亲子依恋关系的建立，营造安全放松的生活氛围，循序渐进培养生活自理能力。家园共育，陪伴幼儿从容开启新旅程。

小班教师立足幼儿发展优先，解读3-4岁幼儿秩序敏感期的特点，传递“孩子是有能力的学习者”理念。家庭是培育幼儿自理能力的关键阵地，建议家长给予幼儿自主尝试的空间，让幼儿在反复实践中建立“我能行”的自信，支持幼儿构建主体角色。

中班是习惯养成关键期，中班教师立足幼儿发展优先，分享习惯培养的重要性。习惯培养离不开家园协同，鼓励家长在日常生活中给予孩子练习机会，做好榜样示范。家园同心，在日常陪伴与示范中浸润好习惯，助力幼儿可持续发展。

大班教师聚焦儿童经验发展连续性的科学幼小衔接，剖析衔接难点，立足幼儿四大入学准备，倡导家长立足家庭日常，延续幼儿成长经验科学育儿。家园携手精准发力，细化共育策略，实现平缓无痕的幼小衔接。

本次家长会秉持以幼儿发展为本的教育理念，怀揣对每一位孩子的珍视与爱护，结合幼儿年龄特点，分层梳理各阶段养育重点与家园共育方向。解读我园课程理念，倡导以有温度、有质量的陪伴赋能成长，让家园共育更具系统性与针对性，守护并支持幼儿的健康成长。

（责编：顾佳蕾；摄影：俞悦）