为深化教师对课程领导力的理解，并提升其课程意识，机关建国幼儿园于8月20日上午特别邀请徐汇区教育学院课程教学研修中心主任袁敏姗，为全体教师开展了一场题为《提升教师课程领导力之我见》的专题讲座。此次培训活动还吸引了机关建国教育集团成员园的教师代表共同参与，共同探讨和解答关于课程领导力的诸多问题。

在讲座中，袁敏姗主任深入浅出地从“什么是课程领导力”、“教师的课程领导力”以及“提升教师课程领导力之我见”三个方面，为教师们详细阐述了课程领导力的内涵。她强调，教师是课程领导力的重要组成部分，每位教职工都应明确幼儿园的课程理念和目标，熟悉课程方案，并在实施过程中遵循理念，不断反思和评价，以实现全园共同的课程愿景和目标。

袁主任通过多个生动案例，强调了教师在发挥课程领导力时，需要深入了解每个孩子的需求，作出有利于幼儿发展的课程选择，并主动发现及解决班级中的课程问题。她指出，教师的课程领导力不仅体现在课程设计和实施上，更体现在对幼儿个体差异的敏感性和适应性上。

讲座的最后环节，教师们积极向袁敏姗主任提出自己在实际工作中遇到的困惑，例如在校家社协同育人的背景下，如何在构建课程时与家长等教育伙伴达成共识。袁主任建议，教师应明确自己的育人目标，倾听家长的心声，并有效利用家长对课程的评价以及三级家委会的模式等资源，共同形成教育合力。

课程建设是一项需要大智慧与众实践相匹配的理念更新与实践推动、自上而下与自下而上相结合的教育大事业，希望每位教师在做课程选择的时候，能始终以促进幼儿发展为目标；希望教师能成为课程评价的主体，注重自我评估，实现专业成长；期待机关建国幼儿园在高质量发展的道路上越走越远。