为深入推进教科研工作，梳理研究思路，提升教育科研水平，并检验学校课题的阶段成果。6月20日，机关建国幼儿园开展上海市教育科研一般项目《提升实践智慧，重构幼儿教师专业成长空间的实践研究》中期论证会，并邀请上海市教科院普教所党支部书记黄娟娟、长宁区教育学院科研部科研员汪光珩及原徐汇区教育学院教育科研部学前科研员阎岩担任指导专家。机关建国幼儿园党支部书记、园长顾萍作为项目负责人，详细汇报了课题研究的进展，包括幼儿教师专业成长空间内容框架的搭建、教师专业成长数字化平台的构建等方面的成果。

王琦玮老师作为课题组的另一位负责人，对课题的阶段性成果、存在的问题以及主要成果预计的影响进行了补充汇报。她以成长空间中的尚德空间为例，通过视频总结的方式，生动地展示了部分研究成果。此外，夏月婷老师和曹未蔚老师也分别以案例形式分享了他们在不同教师专业成长空间中的实践经历与成长收获。

在听取汇报后，三位专家对课题研究的阶段性成果给予了高度评价，并分别提出了宝贵的意见与建议。黄娟娟书记建议进一步细化教师年龄层次的划分，并针对不同层级教师的专业成长需求，发挥空间的效能，进行针对性的提炼和梳理。汪光珩老师则强调了在调研基础上，进一步梳理影响教师发展的因素，支持教师群体的实践机会，并通过实践不断优化空间的重构。阎岩老师则鼓励大家深入挖掘实践智慧的概念，将空间重构优化的过程视为一个持续创新的内容。

会议最后，与会教师积极互动，通过弹幕墙的形式用关键词表达了对本次活动的感受。此次中期论证会不仅是对机关建国幼儿园提升教师队伍实践智慧研究的系统反思，也为下阶段的研究指明了方向。相信在后续的研究中，机关建国幼儿园将更扎实、有效地推进工作，促进幼儿园发展、教师成长以及教育活动的优化。

（供稿：顾佳蕾：摄影：高健）